Στη λαϊκή

Σήμερα πήγαμε στη Λαϊκή. Περάσαμε πάρα πολύ ωραία και διασκεδαστικά! Αγοράσαμε πολλά φρούτα και λουλούδια για την τάξη μας. Τα φρούτα που επιλέξαμε ήταν: μήλα, ξινόμηλα, μπανάνες, πορτοκάλια για χυμό και για φαγητό.

Τα λουλούδια που πήραμε είναι: βιολέτα, βασιλικό, μαργαρίτες, πρίμουλα και πανσέ. Επίσης κάποια παιδιά πήραν υάκινθους για το σπίτι τους.

Είδαμε πολύ κόσμο και λέγαμε σε όλους καλημέρα! Γι’ αυτό και η κυρία μας ήταν πολύ χαρούμενη.

Την Παρασκευή με τα φρούτα που πήραμε θα φτιάξουμε φρουτοσαλάτες και χυμούς.

Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες

Συγγραφέας: Ιούλιος Βερν

Διασκευή: Μαρία Παππά

Εικονογράφηση: Vincent Dutrait

Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου

"για μια χούφτα αστέρια"

Βιβλιοπρόταση...

«Μα πού χάθηκαν τ” αστέρια;» αναρωτιέται τα βράδια η Ηλέκτρα, κοιτάζοντας ψηλά στον ουρανό! «Ποιος τα πήρε; Πού τα έκρυψε; Γιατί;»… Κι η περιπέτεια ξεκινάει… Η Ηλέκτρα, η Νεφέλη, ο Τζίμης και ο Κίμωνας παίρνουν τη μεγάλη μα και επικίνδυνη απόφαση να ταξιδέψουν ως τον Όλυμπο με την ελπίδα πως ο Δίας θα τους βοηθήσει στην προσπάθειά τους να λύσουν το μυστήριο γύρω απ” την εξαφάνιση των αστεριών. Θα πετύχουν άραγε τον σκοπό τους; Θα θελήσει ο Δίας και οι άλλοι θεοί να σταθούν στο πλευρό των παιδιών; Θα καταφέρουν τα θαρραλέα παιδιά να ξεπεράσουν τα εμπόδια που προσμένουν στο δρόμο τους, ώστε στο τέλος να επιστρέψουν τ” αστέρια στον ουρανό;

Η πρωτιά στην παιδική ηλικία

Όλα τα παιδιά θέλουν να κερδίζουν. Αλλά η πρωτιά δεν είναι το παν στη ζωή. Βοηθήστε το παιδί σας να καταλάβει πως όποιος ξέρει να παίζει, ξέρει και να χάνει.

Η αλήθεια είναι πως τα περισσότερα παιδιά δεν θέλουν να χάνουν! Είτε πρόκειται για έναν αγώνα δρόμου μέχρι την εξώπορτα είτε για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με φίλους ή γονείς, ο ανταγωνισμός έρχεται και θεριεύει. Ιδιαίτερα ανάμεσα στα 4 και τα 5 χρόνια, που το παιδί ανακαλύπτει τις ικανότητές του και τον εαυτό του και αρχίζει να εντάσσεται σε κοινωνικές ομάδες, τότε αρχίζει και αποκτά έντονα το στοιχείο του ανταγωνισμού.

Πού να βάλω τόνο;

Δεν είναι λίγα τα παιδιά που δυσκολεύονται στον τονισμό των λέξεων. Μπορούμε , όμως, να τα βοηθήσουμε ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα :

Λέμε στο παιδί δυνατά λέξεις από διάφορα αντικείμενα, ζώα, φρούτα κτλ και ζητάμε να μας πει ποια συλλαβή ακούστηκε πιο δυνατά από τις άλλες , άρα και πού θα μπει ο τόνος.

Παιχνίδι – μάθηση και αθώα ψεματάκια!

Το παιχνίδι διδάσκει στα παιδιά τη χρήσιμη τέχνη της εξαπάτησης, του δόλου, της παρενόχλησης, της μαντείας, του «βρώμικου» παιχνιδιού, της προσπάθειας, της στρατηγικής! Όχι, δεν πρόκειται για ανήθικες πρακτικές, αλλά για απαραίτητα συστατικά για τη δημιουργία υγιών κοινωνικών σχέσεων, για την απόκτηση ευελιξίας, αυτοπροστασίας, αυτοσυντήρησης και αυτόνομης σκέψης. «Βλέπω το παιχνίδι σαν προπόνηση για το απρόσμενο», σχολιάζει ο Μαρκ Μπέκοφ, εξελικτικός βιολόγος στο Πανεπιστήμιο του Κολοράντο.

Διακρίσεις

Ακόμα μία διάκριση πέτυχαν οι μαθητές του σχολείου μας οι οποίοι ασχολούνται με εξωσχολικές δραστηριότητες. Συγκεκριμένα ο μαθητής του σχολείου μας, Αντώνης Μαγιώνας, συμμετέχοντας με το σύλλογό του «Ολύμπιος Μαχητής» σε αγώνες Shotokan karate στη Βέροια κατάκτησε το αργυρό μετάλλιο. Οι αγώνες πραγματοποιήθηκαν για το 7^ο κύπελλο Βόρειας και Κεντρικής Ελλάδας.

Το γαϊτανάκι

Το γαϊτανάκι

Συνεχίζονται τα μαθήματα χορών στο σχολείου μας κάτω από την επίβλεψη του κ. Κώστα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνονται αυτή την εποχή στα αποκριάτικα λόγω της επικαιρότητας φυσικά.

Σήμερα σειρά είχε το Γαϊτανάκι, το οποίο θα χορέψουν οι μαθητές μας και στον αποκριάτικο χορό του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ

Με τον όρο Βουδισμός ή Βουδδισμός εννοείται μία από τις μεγάλες θρησκείες του κόσμου με κεντρικό πρόσωπο του μυθολογικού υλικού της τη ζωή και τη διδασκαλία του Σιντάτ(χ)α Γκοτάμα (Σιντάρτα Γκαουτάμα σανσκριτικά) Μπούντχα (Buddha) ή Βούδα ή Βούδδα, του Πεφωτισμένου όπως αποκαλείται ενίοτε.

Ο Βουδισμός είναι ένα από τα αρχαιότερα θρησκεύματα. Με τον όρο αυτό περιγράφουμε «ένα ευρύ φάσμα θρησκευτικών δοξασιών, φιλοσοφικών αρχών, εθίμων, θεσμών και ηθικών κανόνων που αποδίδονται στον Βούδα»" (ΕΣΥ τ. 50, Περιοδικό για νέους με άποψη, ΣΤΗΛΗ: Αντιαιρετικά, Νοεμ - Δεκ. 2007)</ref>. Ο ιδρυτής του, μετά από έξι χρόνια πνευματικής αναζήτησης και άσκησης, έφθασε στη φώτιση διαλογισμόμενος κάτω από ένα δέντρο. Έτσι, ονομάστηκε Βούδ(δ)ας, δηλαδή φωτισμένος.

Επιτραπέζια αντισφαίριση

Εδώ και αρκετές μέρες στο σχολείο μας ακούγεται ο χαρακτηριστικός ήχος του πινκ πονκ. Κάτω από τις οδηγίες του κ. Παναγιώτη άρχισε η διδασκαλία αυτού του όμορφου αθλήματος. Η ελληνική του ονομασία είναι επιτραπέζια αντισφαίριση.

Sparky: “Ο αποτυχημένος” που δεν τα παράτησε ποτέ!

Όταν ήταν μικρό παιδί ο θείος του τον αποκαλούσε «Sparky» (όπως ένα άλογο κινουμένων σχεδίων που ονομαζόταν Spark Plug). Ο Sparky δεν τα πήγαινε καθόλου καλά στο σχολείο.

Ήταν κακός μαθητής σχεδόν σε όλα τα μαθήματα, από τη φυσική και τα λατινικά, μέχρι την άλγεβρα και τα αγγλικά. Στον αθλητισμό δεν τα πήγαινε καλύτερα. Αν και κατάφερε να μπει στην ομάδα γκολφ του σχολείου, έχασε το μοναδικό σημαντικό ματς της χρονιάς. Έχασε ακόμα και τον επαναληπτικό.

Όλη την εφηβεία του την πέρασε μοναχικά και δύσκολα. Δεν ήταν ότι δεν τον συμπαθούσαν οι συμμαθητές του, αλλά ότι κανείς δεν νοιαζόταν αρκετά για αυτόν. Ο Sparky ένιωθε έκπληξη αν ένας συμμαθητής του τον χαιρετούσε έξω από το σχολείο. Όσο αφορά τις σχέσεις του στο λύκειο, δεν υπάρχει κάτι να ειπωθεί. Ποτέ δεν ζήτησε από ένα κορίτσι να βγουν. Φοβόταν μήπως τον απορρίψει ... ή τον περιγελάσει. Ο Sparky ήταν ένας αποτυχημένος. Αυτός... οι συμμαθητές του ... όλοι το ήξεραν. Έτσι, έμαθε να ζει με αυτό. Είχε αποδεχτεί πως τα πράγματα θα γίνουν όπως ήταν γραφτό, δεν μπορείς να τα αλλάξεις. Στην αντίθετη περίπτωση θα συμβιβαζόταν με την αναπόφευκτη μετριότητα του.

Μικρομαγειρέματα του Γ1

Με αφορμή το μάθημα του σχολικού βιβλίου «Μικρομαγειρέματα» σκεφτήκαμε να φτιάξουμε τη δική μας συνταγή. Φέραμε τα υλικά και με την καθοδήγηση της κυρίας μας και του κ. Κώστα, φτιάξαμε τρουφομπαλίτσες.

Κατά τι διάρκεια της εκτέλεσης δοκιμάζαμε τη σφικτή κρέμα και ήταν νοστιμότατη. Φτιάξαμε τις μπαλίτσες με τρούφα και με άχνη και τις διατηρήσαμε στο ψυγείο. Στο τέλος τις φάγαμε!

Τώρα που ξέρουμε τη συνταγή θα τη φτιάχνουμε στο διάλειμμα.

Χιονανθρωπάκια!

Βλέποντας ότι πέρασε ο Ιανουάριος και το χιόνι δεν ήρθε ακόμα στην πόλη μας, αποφασίσαμε να το φέρουμε εμείς. Σκεφτήκαμε την ώρα των εικαστικών να φτιάξουμε χιονάνθρωπους περνώντας δημιουργικά και ευχάριστα την ώρα μας! Τους ζωγραφίσαμε, τους κολλήσαμε και τους διακοσμήσαμε όπως θέλαμε. Το αποτέλεσμα ήταν πολύ ωραίο αφού έμοιαζαν αληθινοί και εμείς νοιώθαμε σα να έχει χιονίσει!

Περάσαμε πολύ ωραία και ευχαριστούμε την κ. Κική που μας βοηθάει να φτιάξουμε τόσο όμορφες κατασκευές!!!

Τα ζωάκια μας

Τις τελευταίες ημέρες μέρες στα εικαστικά σχεδιάζουμε βήμα βήμα όμορφα ζωάκια όπως: γάτες, ποντικάκια, σκυλάκια, κουνελάκια, παπάκια, παπαγαλάκια και πολλά άλλα.
Περνάμε πολύ όμορφα και αστεία.

Μας αρέσει αυτός ο τρόπος ζωγραφικής.

Μακάρι να μπορέσετε να ζωγραφίσετε κι εσείς όλα αυτά τα υπέροχα ζωάκια.

 ΣΤ1

Σπυριδούλα Κοκκινοπλίτη

Στυλιανή Τζιώρτζιου

Αρχίσανε οι πρόβες...

Αρχίσανε οι πρόβες...

Ενόψει του ετήσιου χορού του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, οι μαθητές του σχολείου μας με την καθοδήγηση του κ. Κώστα, ετοιμάζονται να κάνουν κάτι παραπάνω από αισθητή την παρουσία τους. Σχεδόν καθημερινά στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής διδάσκονται χορούς, στους οποίους ανταποκρίνονται με κέφι!

Κριτικός Γραμματισμός

Πραγματοποιείται με επιτυχία στο σχολείο μας επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της 3^ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας και συγκεκριμένα όσων διδάσκουν στην Α΄ τάξη. Το αντικείμενο είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον και αφορά την ικανότητα όλων μας ώστε να διακρίνουμε πίσω από το κείμενο την αλήθεια, η οποία πολλές φορές υποβαθμίζεται σκόπιμα (κριτικός Γραμματισμός).

Επιμορφωτικά σεμινάρια

Επιμορφωτικά σεμινάρια πρόκειται να πραγματοποιηθούν στο σχολείο μας τις επόμενες τρεις εβδομάδες.Παρακάτω φαίνεται το πρόγραμμα και το αντικείμενο της επιμόρφωσης. Εμείς να ευχηθούμε να έχουν την ανάλογη επιτυχία!

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Εκπαιδευτική συνάντηση!

Για δεύτερη φορά φέτος οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική συνάντηση, επιμορφωτικού χαρακτήρα. Η προσέλευση ήταν πολύ μεγάλη και η όρεξη για μάθηση ακόρεστη….

Παράδειγμα προς μίμηση!

Διάσημη στο Διαδίκτυο έγινε η μητέρα που δώρισε υπό όρους iPhone στο γιο   της. Η Janell Burley Hofmann που έκανε δώρο ένα iPhone στον    δεκατριάχρονο γιο της, Gregory, έχει γίνει διάσημη λόγω των κανόνων που   του  επέβαλε. Όπως αναφέρει το Associated Press, η μητέρα μαζί με το   δώρο έδωσε στον έφηβο και ένα συμβόλαιο με 18 κανόνες που θα πρέπει να   τηρεί κάθε ώρα και  στιγμή, ώστε να παραμείνει η δημοφιλής συσκευή της   Apple στα χέρια  του.

Οι όροι χρήσης της συσκευής έγιναν πολύ   σύντομα δημοφιλείς στο  Internet και βρέθηκαν στο επίκεντρο των   συζητήσεων, με τους γονείς να  επισκέπτονται μαζικά τον ιστότοπο της   μητέρας. Η ίδια μαζί με τον γιο της  εμφανίστηκαν σε πρωινή τηλεοπτική   εκπομπή.
H μητέρα-blogger δικαιολόγησε την πράξη της, λέγοντας   ότι ήθελε να διδάξει τον γιο της να  διαχειρίζεται τον ψηφιακό   καταιγισμό χωρίς όμως να γίνεται πολύ πιεστική. Η  ίδια συμπλήρωσε ότι   πολλοί γονείς κάνουν δώρο στα παιδιά τους smartphones, αλλά τις   περισσότερες φορές η κατάσταση ξεφεύγει με αποτέλεσμα να χρειάζονται    δραστικά μέτρα.
Το συμβόλαιο:

Η βασιλόπιτα του Ε2

Συγχαρητήρια!

Συγχαίρουμε το μαθητή του σχολείου μας για την εξαιρετική του επίδοση στου Πανελλήνιους Αγώνες karate παίδων κορασίδων, που πραγματοποιήθηκε σε αθλητικό κέντρο της Αθήνας.

Συγκεκριμένα ο Μαγιώνας Αντώνης κατέκτησε χάλκινο μετάλλιο (Τρίτη θέση) και έκανε υπερήφανους τους γονείς του και τη σχολική μας κοινότητα.

Ευχόμαστε να έχει ακόμα μεγαλύτερες επιτυχίες τόσο στο στίβο του αθλητισμού όσο και της εκπαίδευσης!

Στην καρδιά του χειμώνα!

Στην καρδιά του Χειμώνα μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε όλους μας. Εκμεταλλευτήκαμε τη σημερινή μέρα και ζητήσαμε από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας να μας πάνε εκδρομή!

Με τέτοια “ανοιξιάτικη” μέρα ποιος θα μπορούσε να πει όχι; Έτσι λοιπόν βρεθήκαμε στο κολυμβητήριο της Κατερίνης μαζί με το 13^ο Δ. Σ. της πόλης μας.

Φύσημα με το καλαμάκι!

Την Παρασκευή στο μάθημα των Εικαστικών, οι μαθητές του ΣΤ2, μάθαμε την τεχνική του φυσήματος με το καλαμάκι.

Η κυρία μας, μοίρασε στον καθένα από ένα καλαμάκι και από ένα χαρτί ακουαρέλας. Βάλαμε πάνω στα χαρτιά μας διάφορα χρώματα τέμπερας και αρχίσαμε να φυσάμε. Τέλος γράψαμε τα ονόματά μας και τα αφήσαμε να στεγνώσουν.

2 Φεβρουαρίου, ημέρα της Υπαπαντής του Σωτήρος Χριστού.

Στις 2 Φεβρουαρίου εορτάζεται η Υπαπαντή του Κυρίου ημών Ιησού Χριστού. Το 541 μΧ, ο αυτοκράτορας Ιουστινιανός καθιερώνει την εορτή της Υπαπαντής, της ημέρας δηλαδή που ο Ιησούς Χριστός προϋπαντήθηκε στον Ναό του Σολωμόντα από τον γέροντα ιερέα Συμεών.

Σύμφωνα με τον νόμο του Μωυσή, κάθε πρωτότοκο αρσενικό παιδί έπρεπε να αφιερώνεται στον Θεό και να προσφέρει, την τεσσαρακοστή ημέρα από τη γέννησή του, θυσία στον Θεό ένα ζεύγος τρυγόνων ή δυο νεοσσούς περιστερών.

Ο Φεβρουάριος ή Φλεβάρης είναι ο δεύτερος μήνας του έτους κατά το Γρηγοριανό Hμερολόγιο. Έχει 28 ημέρες, ενώ όταν το έτος είναι δίσεκτο έχει 29.

Δεν είναι τυχαία η λαϊκή μας παρετυμολογία του λατινικού Februarius, που σήμαινε το μήνα των καθαρμών (η Φεβρούα ήταν η θεά που επόπτευε στους καθαρμούς και τους εξαγνισμούς και ο Φέβρουος ο θεός των νεκρών), επειδή ήταν ο τελευταίος του Ρωμαϊκού έτους και επομένως «διαβατήριος» και αποκαθαρτικός. Τον παρετυμολογήσαμε, από τις βροχές και τα πολλά νερά του, και είπαμε (λαϊκά) Φλεβάρης, επειδή ανοίγει «τις φλέβες του» και γεμίζει τον κόσμο νερά.