Η παιδεία είναι θέμα ανατροφής

Σ᾽ αυτό τον κόσμο οι άνθρωποι τείνουν να μπερδεύουν την εκπαίδευση με την παιδεία. Αν και τα δυο προέρχονται απ᾽ το ρήμα «παιδεύω», στην ουσία πρόκειται για δύο διαφορετικές έννοιες.

Η εκπαίδευση παρέχεται από τα σχολεία και πιστοποιείται με πτυχία, ενώ η παιδεία είναι αποτέλεσμα τόσο του περιβάλλοντος στο οποίο γαλουχήθηκες, όσο και προϊόν εσωτερικών ζυμώσεων του εκάστοτε ατόμου.

Η παιδεία είναι αυτή που σου μαθαίνει να ξεχωρίζεις το καλό απ᾽ το κακό. Σε διδάσκει τι είναι δικαιοσύνη και τι σεβασμός. Απ᾽ την άλλη, η εκπαίδευση επιτελεί το ρόλο του μορφωτικού αγαθού μέσω του οποίου αποκτάς γνώσεις, που με τη σειρά τους θ᾽ αποτελέσουν εφόδιο για ένα καλό βιοτικό επίπεδο.

Συναισθηματική νοημοσύνη: η άγνωστη ευφυΐα

Για αρκετά χρόνια η νοημοσύνη σχετιζόταν με τον παραδοσιακό ορισμό της ευφυΐας και μετριόταν με έναν συγκεκριμένο τρόπο. Το γνωστό σε όλους μας δείκτη νοημοσύνης (IQ). Μάλιστα, επικρατούσε η πεποίθηση ότι ένα άτομο με υψηλό δείκτη νοημοσύνης μπορεί να πετύχει σε κάθε τομέα της ζωής του. Ωστόσο, με το πέρασμα των χρόνων η θεωρία αυτή άρχισε να παρουσιάζει ”κενά” και να μην ανταποκρίνεται πλήρως στην πραγματικότητα. Έτσι λοιπόν μελέτες και έρευνες απέδειξαν ότι υπάρχουν ορισμένοι παράγοντες εκτός της ευφυίας που επηρεάζουν αλλά και συμβάλλουν σημαντικά στην πορεία τόσο της επαγγελματικής όσο και της προσωπικής ζωής. Οι παράγοντες αυτοί αποτελούν και τη λεγόμενη συναισθηματική νοημοσύνη.

Διαμεσολάβηση της Unesco για τα Γλυπτά του Παρθενώνα

Ελληνική αντιπροσωπεία αποτελούμενη από εκπροσώπους των υπουργείων Πολιτισμού και Αθλητισμού και Εξωτερικών, καθώς και τον Πρόεδρο του Μουσείου Ακρόπολης συναντήθηκε προ ημερών στο πλαίσιο των εργασιών της «Διακυβερνητικής Επιτροπής της UNESCO για την επιστροφή πολιτιστικών αγαθών στις χώρες προέλευσής τους», με... εκπροσώπους της βρετανικής κυβέρνησης καθώς και του Βρετανικού Μουσείου προκειμένου να συζητηθεί το ζήτημα των Γλυπτών του Παρθενώνα (που εκκρεμεί στην ημερήσια διάταξη της Επιτροπής από το 1984).

Παιχνίδι στην παιδική χαρά

Το παιχνίδι είναι ένδειξη ψυχικής υγείας και ανάπτυξης. Μέσα από αυτό το παιδί εξερευνά τον κόσμο, μαθαίνει, παίρνει αποφάσεις, κοινωνικοποιείται, γίνεται ανεξάρτητο, αναπτύσσει την σκέψη και αντίληψή του, οξύνει την φαντασία του, εκφράζεται, μιμείται, μαθαίνει κανόνες.

Ιδιαίτερα, στις μεγάλες πόλεις όπου ο μόνος τόπος που μπορούν τα παιδιά να παίξουν είναι μέσα στο σπίτι, η παιδική χαρά είναι ένας καλός χώρος που προσφέρει στο παιδί απλόχερα όλα τα παραπάνω. Εκεί, ωστόσο , θα συναντήσει κανείς παιδιά ήσυχα, ζωηρά, μικρά , μεγάλα, γονείς υπερπροστατευτικούς και άλλους πιο χαλαρούς. Είναι όπως φαίνεται μία μικρή κοινωνία.

 ΟΦΕΛΗ

Ποιητικές αναζητήσεις - Σπίτι μου σπιτάκι μου

Σπίτι μου σπιτάκι μου

Σπίτι μου σπιτάκι μου

δεύτερο χεράκι μου

ξέρεις πόσο σ’ αγαπώ

και δεν ντρέπομαι να σου το πω!

Σπίτι μου σπιτάκι μου

είσαι μια ζεστή φωλιά

πάω έρχομαι εδώ μέσα

και βλέπω τη γλυκιά σου ζωγραφιά!

 Σπίτι μου σπιτάκι μου

είσαι κάτι το φανταστικό

όνειρο μεγάλο

που έγινε αληθινό!

Ποιητικές αναζητήσεις

της Αναστασίας Νταμπώση - Στ1

Έτσι απλά ... αλλά αληθινά

 

Πράγματι είναι πολύ δύσκολη η εποχή που βιώνουμε. Λογαριασμοί, απολύσεις, οικονομικά αδιέξοδα, σκυθρωπά πρόσωπα, ένταση και νεύρα! Μέσα από τη δυσκολία όμως γεννάται και η ομορφιά. Σήμερα περισσότερο από κάθε άλλη φορά μας δίνεται η δυνατότητα  να αξιολογήσουμε καλύτερα αυτά που ακόμη έχουμε και να τα εκτιμήσουμε περισσότερο. Και μιλάω γι' αυτά τα καθημερινά , τα απλά πράγματα που μέχρι τώρα δεν τα βλέπαμε, γιατί μας γοήτευαν κυρίως  υλικές απολαύσεις ή τα θεωρούσαμε δεδομένα.